成都西南儿童医院语言障碍是指各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。在生活中，家长们也可以通过下面的指针，早期发现：1岁还不会说单词，2岁不会说双字词语，3岁无法使用简单句，4岁有许多发音错误，简单的内容无法理解，5岁还不会讲简单故事。如果出现了语言退步，口吃，或者不说话的情况，也需要引起家长的注意，并及时寻求医生的帮助。
语言障碍需要做哪些检查
对于语言障碍的孩子，进行全面评估十分重要。
评估内容
1、医生的详细问诊：
比如：
●出生时、婴儿期有没有一些高危因素，孩子各方面发育情况怎么样?
●语言环境如何?是由谁抚养?
●宝宝平时的吞咽咀嚼能力如何?跟大人的交流情况如何?
●宝宝性格怎么样?是否和同龄的孩子玩?智力发展怎么样?
2、体格检查：
一般的体格检查，并注意孩子口腔器官的情况。
3、行为观察：
包括宝宝游戏技巧、手眼协调、大运动、注意力、自发语言和沟通技能等，了解儿童语言能力及认知水平。
4、标准化测试：
比如：
●听力测试
●智能语言评估：了解孩子的语言发育情况及语言障碍原因
●ASQ儿童发育筛查：0-5岁小年龄段孩子的发育情况评估
●韦氏智力测验：了解孩子的认知水平、认知中的语言状况，并根据其中的操作智商，将语言障碍与智力迟缓区分开来。
根据孩子的具体情况，还涉及到一些其他的测试：比如注意力测试、短时记忆广度检测等。
5、医学检查
比如：脑部核磁，了解脑发育情况
判断神经系统有无损害及损害的部位和程度，即解决病变的“定位”诊断。
语言障碍有哪些治疗方法
确诊病情以后，我们就能有目的的治疗，即“医教一体·多学科康复诊疗体系”，充分考虑到每一位孩子的身体具体情况。
如果单纯是语言方面的问题，那么治疗相对的就要容易一点。如果还存在着其他方面的问题，就需要一起协同治疗。
一、药物治疗
针对于部分孩子，会涉及到一些药物治疗
比如：
有的孩子脑发育不良，进而影响到了语言中枢系统，造成语言发育迟缓。
这个时候，就需要用一些营养神经的药，来进一步的改善孩子的脑功能。
成都西南儿童医院医院倡导“测、评、医、导、训”医教一体，将中医、西医、心理、康复、特教等多学科结合，通过“ICF三级康复体系”，建立了以医学诊疗、精准评估、康复训练、特殊教育、家长访谈、家庭教养和心理疏导融为一体的综合康复诊疗模式，重点开设儿童发育行为、儿童生长发育、儿童康复、儿童心理四大学科，看诊以下多个障碍问题：
（1）儿童发育行为障碍：注意缺陷多动障碍（多动症）、慢性发育性抽动障碍（抽动症）、言语和语言发育障碍（语言迟缓）、孤独症（自闭症）谱系障碍、遗尿症、学习发育障碍（学习困难）等；
（2）小儿神经发育障碍：智力发育障碍（智障）、癫痫、脑瘫、脑损伤后遗症、运动发育障碍等；
（3）儿童生长发育障碍：矮小症、肥胖症、性早熟、身高管理等；
（4）心理障碍：情绪压力问题、亲子沟通问题、网络成瘾、睡眠问题、自我探索、危机干预、人际关系、家庭教育等。
医院创建完善与国际接轨的儿童康复训练体系，采用以IEP个别化训练为主，结合SCERTS(社交沟通-情绪调节-协作支持)教学模式、应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、人际关系发展干预(RDI)、PT训练、OT训练、感觉统合训练、思维训练、注意力训练、音乐治疗、心理干预等多学科结合的康复治疗，并引进美国旋转激活-太空人训练、法国SET悬吊训练、法国托马迪斯训练、儿童水疗等多项先进训练项目，致力于为更多的注意缺陷多动障碍、言语和语言发育障碍、慢性发育性抽动障碍、自闭症谱系障碍、智力发育障碍、心理障碍等特需儿童制定个性化训练方案。
