成都西南儿童医院在学习过程中，大部分学生都会经历一段缓慢的学习过程。总会遇到一些困难，有些学生不能度过久而久之就会发展出厌学情绪来。
成都西南儿童医院心理部主任陈颖长期参加心理团体成长小组和技能训练，先后接受过精神分析、认知行为治疗、人本主义治疗训练，以及沙盘游戏，绘画治疗、催眠技术、家庭治疗、意向对话技术、儿童青少年性心理，PEERS社交技能训练等培训。有10余年心理咨询经验，累积个案达到数千小时，积极进行个人心理成长，善于综合运用各种技术在临床咨询过程中服务于来访者。
成都西南儿童医院的心理部主任陈颖表示，孩子厌学的表现多种多样，厌学程度也各不相同。孩子不同厌学程度的表现：
1、轻度厌学：
其主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触情绪，上课注意力不集中，上课不做作业，抄作业或应付作业等，轻度厌学主要表现为思想抵触情绪。
2、中度厌学：
思维上的抵触要付诸于行动，出现上课不听讲、经常迟到甚至旷课等违纪行为，人际关系也会随之产生问题。
3、高度厌学：
从思想和行动发展到心理问题，对学习充满恐惧，心理上非常自卑，不愿意再次返校，不敢面对老师和同学，这样的学生就会选择休学或退学。
每一个人的生活中都有许多不确定因素，我们的焦虑来自于对某些事的不确定。假如儿童一直处于焦虑状态下，很容易产生厌学情绪，不同类型的学生，虽然学习成绩虽有差异，但都能对成绩产生很大影响。
如何协助孩子走出厌学?
每个孩子厌学的客观与主观原因都不同。因此对协助孩子走出厌学的方法与对策也完全不一样。
好简单的方法有以下三点：
1、根据儿童学习厌学的具体原因，具体分析，采取不同的对策。
2、产生厌学现象的根本原因在于动机、学习兴趣、学习方法等方面的问题。有些孩子厌学是由于家庭环境的影响，家长吵闹闹闹，这样的父母要为了孩子的未来，尽可能给孩子一个温暖的家庭环境，如果不行，就尽量少在孩子面前吵架。
3、如儿童因心理疲劳而产生厌学，则一方面要保护孩子的学习积极性，鼓励孩子勤奋刻苦;另一方面要帮助孩子调整学习生活，使学习生活多样化，劳逸结合。多花些娱乐时间，消除孩子的心理疲劳，厌学也会迎刃而解。
总的来说，导致儿童厌学的主要原因和核心是三个方面：学习动机、学习兴趣和学习方法。在解决学习动机问题上，父母要让孩子对学习有一个正确的认识，要让孩子明白，学习是为了自己的前途和为社会做贡献。
对学习兴趣的培养可以从孩子感兴趣的学科开始，当孩子有了兴趣，就能在这门学科中取得进步，有成绩变化，孩子自信增强，自然会对其他方面有所帮助。
很多厌学的孩子是因为学习方法不对，每个人学习知识的思维模式都不一样，在许多问题之前，我们都要帮助孩子找出适合自己的学习方法，对每一门学科进行总结，这样，孩子就会有正确的学习方法，学习效率就会提高，也会培养孩子的学习兴趣。
在培养孩子的学习动机、学习兴趣和学习方法上，再结合具体厌学原因，可以有效解决大多数儿童厌学心理问题。
针对孩子心理治疗，我院单独设立了心身门诊，有临床经验丰富的心理咨询师坐诊，同时，为了建立三级分级诊疗制度，形成三级医院双向转诊通道，方便患儿在家门口就能享受到华西标准的优质医疗服务，以帮助更多患有特殊疾病的儿童。
成都西南儿童医院经过四川大学华西医院的全面考察，正式成为由四川大学华西医院牵头成立的“华西妇儿联盟”成员单位，启动了华西妇儿联盟儿童健康守护项目，开设了“周日华西门诊日”，通过与华西医院开展双向转诊、专家定期会诊、培训交流等合作，帮助更多特殊儿童！
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