成都西南儿童医院自闭症孩子常被称为“星星的孩子”，他们大多有语言障碍。他们无法用语言正确的表达自己的思想，和他们交流时总是觉得力不从心。那我们又该如何才能进入他们的世界，帮助他们开口说话呢？
德阳自闭儿童语言康复中心哪家好
成都西南儿童医院是经批准依法成立的二级儿童专科医院，专业从事自闭症、发育迟缓、语言发育迟缓、多动症、智力低下等儿童疾病行为干预治疗，同时还是川内首家国家儿科诊疗中心，能互相汲取治疗新理念，邀请世界各地儿科专家坐诊。
成都西南儿童医院一直倡导“医教一体·多学科诊疗康复体系”的诊疗模式，坚持科学干预、注重康复效果，开设一对一个别化教学、言语康复训练、语言沟通、认知、游戏、社交情境、感觉统合训练、精细等训练方式，帮助孩子恢复健康
自闭症儿童常见语言障碍有哪些呢？
1、表达性语言障碍
在日常生活中，语言是人们表达自我的方式，对自闭症儿童来说，语言表达是个难题。它们往往不能表达它们的意图和情感，不能通过言语或非言语行为主动表达。大多数自闭症儿童会自己拿起想要的东西，或者牵着大人的手指着想要的东西，或者通过喊叫、尖叫等方式来表达他们的需求和不舒服的感觉。
2、理解性语言障碍
自闭症儿童经常有刻板的行为，不愿意改变事物的固定模式，父母在喊孩子的名字或跟他说话时，自闭症儿童往往没有作出反应，好像沉浸在自己的世界里，或者他们可以注意到别人在说话，但却听不懂，因为“听不懂”，因而他们也就进一步不能表达自己的意图，因此，他们往往存在理解表达混合性语言障碍。
自闭症语言康复方法有哪些呢？
依据儿童的语言表现，可将自闭症儿童的言语障碍分为无语、部分语、有语但沟通态度差三种类型。
一、“完全没有语言”自闭症儿童的语言康复方法
这种孩子可以正常地大喊大叫，发出奇怪的声音，但是他们不会说话，他们不会注意周围的环境，不能理解别人的话，不能表达自己的需要，所以他们经常发出奇怪的声音或尖叫，甚至哭闹，情绪不稳定，很难平静。常见的家庭康复方式如下：
1、通过模仿粗大运动的方式，促进其模仿发音
1一步：父母可以让孩子模仿身体的动作，如：“这么做—拍拍手”“这么做—跺脚”(注意：说明说明要尽量简单)。
1二步：如能很好地完成这项工作，家长可让孩子模仿自己嘴部的动作，如咂嘴唇、咧嘴、用嘴呼气、吹泡泡等，增强孩子发音器官的协调性和知觉。
2、构音器官运动操
训练下颌的运动：如张大嘴巴发“a–”，上下交替发“a–，i–”。
训练唇的运动：咧嘴发“i–”，撅起嘴巴发“u–”。
训练舌的运动：导语：舌头向前伸，舌尖上舔，下舔，左右嘴角舔等动作，父母可配合音乐，让孩子随节奏“玩”舌头，也可用食物诱导舌的运动。
按摩发音器官：按摩于面部穴位，轻拍面部，按摩口轮匝肌，咀嚼肌等。
二、“有部分语言”自闭症儿童的语言康复方法
这种儿童经常会出现语言发展迟缓、语言运用能力有障碍、语言重复，以及在使用语言时在音调、速度、节奏等方面出现异常。在谈话中，他们通常没有目光接触，身体不停地晃动，或者玩手电筒等固定动作。依其自闭症程度而定，其语言障碍也可表现为不同的症状，有些人说话迟缓，内容单一，更多的是用手势表达自己；有些人不主动与人交谈，即使说话也只是一成不变的被动回答问题，经常出现答而不答，自言自语的现象。常见的家庭康复方式如下：
1、分类教学
父母可将词汇分为蔬菜、水果、玩具、生活用品等不同的类别，由易到难，在生活中教给孩子具体的名词，当孩子掌握之后可介入动词、形容词等(如小孩爱玩水，可教他用水洗澡、洗手等相关名词)。
2、重复仿说
用孩子喜欢的东西做强化，比如泡泡，饼干，儿歌，绘本等等，然后进行对话和问答。比如问“这是什么？”孩子就开始模仿地问“这是什么？”父母接著就「汽车」重复「汽车」的命名，父母接著再强调「对，这是汽车」，以奖励汽车玩具。)
三、“有语言但交流意愿差”自闭症儿童的语言康复方法
这种类型的自闭症儿童存在着语言障碍，甚至有些孩子的语言能力很强，但他们的语言并不是用来与他人进行正常的交流，有些孩子会一直对自己的语言不知所云，也有些孩子在与他人交流时只会机械地说出自己想要说的语言(例如，自己听过的广告语，天气预报等等)，比如问“你想去动物园吗？”回答“亚马逊平原上的动物…”这类孩子说话的过程只是为了满足自己说话的需要，并没有任何目的。
常见的家庭康复方式如下：
1、参与游戏
父母可以多陪伴孩子，积极参与到孩子的游戏中，当孩子发现自己内心出现无谓的焦虑时，可以告诉孩子正确的情绪表达方式，比如让孩子模仿说出“我觉得有点难过”。或者为了打断孩子的自我对话而分散孩子的注意力：比如给孩子一个喜欢的玩具，或者挠痒等等。
2、情景教学
父母可通过绘本媒体引导儿童进行交流，使儿童在情境中理解代词等抽象名词的概念，并提供丰富的交流情境，理解社会秩序、规则等
自闭症儿童的内心是纯洁无杂质的，他们在这个纷乱的社会里像一股清流。以平常心对待“明星”孩子，需要我们给与更多的耐心和技能，只要我们一起努力，就可以打开孩子沟通交流的心门。
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