成都西南儿童医院自闭症患儿的家长总是希望能找到一个适合自己孩子的康复中心，给予孩子好的环境，让他能够渐渐好起来。
今天我们请到来自成都西南儿童医院的孟青医生，为大家科普几点关于自闭症的知识。
1、训练必须把握孤独症的核心目标。家长必须知道，在运用这种方法的过程中，我们不应把手段与目标混淆起来，过于重视训练的形式效果，忽视训练背后的意义和目标。
自闭症儿童的训练目标是想要提高他们的社交能力。因此，需要许多教育辅助媒体和各种方法和手段，例如教孩子画三角形，不是要画好三角形，而是要提高绘制三角形过程中所体现的社会能力和水平。家长应该同意并肯定他的积极的社会沟通。
有些家长会把目标和手段混淆，认为应该像师范学校的孩子那样，正式地、标准化地画三角形。尤其是刚刚开始训练的父母，在这方面可能有很大的问题，需要提醒家长们要多加注意。
2、大多数孤独症的训练需要终生。许多家长会认为自闭症干预训练是分阶段进行的，认为孩子在接受6个月、一年或两年的治疗后会康复，可以上普通学校。事实是，孤独症不会像其他疾病那样在几个疗程内康复，一旦确诊患有自闭症，干预就会伴随终身干预。仅仅因为个体因素不同，干预的强度就会有很大差异，这绝不是分阶段干预。
3、自闭症训练需要随时随地进行。许多家长没有意识到干预训练需要随时随地进行，需要耐心和毅力。家长们觉得，只有在学校和机构里，面对老师才是教育，你可以不用训练就回家，可以放松下来，这种观点是非常错误的!父母也是训练孩子的老师。正确的做法是起床开始训练，无论是谁面对孩子，都要采取科学的训练方法，对孩子的教育必须时时刻刻、随时随地进行。
4、自闭症越早训练越好，但没有”晚”，而且有终生的训练价值。我们应该在6岁之前抓住时间，这个年龄组的儿童是很有塑性的，只要正确的方法，孩子就会有很大的进步。
5、所有自闭症训练的目的都是为了具有生存的社会功能。要让孩子上学，你可以在家里学到许多你在家里学不到的东西，如集体观念、进取精神、独立精神、自我保护、纪律等。有必要让儿童尽可能地接受职业培训和融入社会，培养儿童的劳动能力，让儿童具备技能，使他们能够融入正常人。
成都西南儿童医院是一家以“医教一体·多学科诊疗康复体系”为理念的示范型国家二级专科医院。专门针对儿童自闭症、抽动症、多动症等疑难病症的诊断、治疗康复等。倡导以教育干预为主、医学治疗为辅，配合心理辅导等多方位康复手段相结合的方式，为孩子打造一个合适、愉快的康复氛围。
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