成都西南儿童医院多动症男孩子这几年特别多，女孩子也有，相对少。症状表现乱七八糟，总之就是不老实，非常的躁，动个不停。有个七岁的多动症孩子，挺喜欢书，喜欢书的目的不是看书而是扔着玩，把书扔到顶棚上去碰下来然后再用脚踢。走到哪里都这么折腾，家长领他出去就像是牵了一只梭猴(土话：调皮的猴子像停不下来的梭子)一样，一停不停地闹腾，家长也非常闹心。晚上睡觉他总要翻过来翻过去，把被子蹬掉，在床上跳，闹腾累了才能睡着。
家里人习惯了这种孩子的折腾倒还行，尴尬的是他到别人家串门比在自己家折腾得还厉害。因为自己家里翻过无数遍了，别人家没翻过，所以忍不住把人家的抽屉和犄角旮旯都翻一遍。抓过来打几下就哇哇哭，缓过来又继续折腾。老师在台上讲课，他在下面戳七闹八，屁股像长了疖子一样坐不住。一会看看这一会看看那，一会玩笔一会弄书，一停不停，只要老师看不见，他就跑出去或者离开座位，总之特别招人烦。
多动症的成因
那么多动症是怎么形成的呢?人们常说“七岁八岁狗也嫌”，小孩子精力特别旺盛，没点儿老实的时候，这是这个年龄的正常表现，应当在户外野外使劲地疯，放开了玩。可是现在没这机会，尤其城市家庭，即使玩也是固定的游乐场，旅游，游泳，打球之类的，不是那种无拘无束，自由奔放的环境。孩子本身活力旺盛又被关在家里，难免躁动，家长看着就想干涉，这也不让碰，那也不让戳，活力旺盛又没地释放就会出现多动现象。
本来男孩子性格活跃一点是正常的，但是家长对孩子过于在意，从小就这也不让动，那也不让动，热的怕烫着、冷的怕冻着、走路怕摔着，河边怕淹着。性格活跃的孩子被约束多了就压抑，压抑就产生下意识对抗，对抗久了就形成习惯，所以躁动起来根本不会在乎家长的说教，甚至根本听不见家长的话。只要家长一不注意就乱动，一旦发现乱动家长就去约束，越约束他越动，越动越约束，恶性循环。长时间的积累使躁气越来越重，好终形成多动症。通常来说，每一个成功的神经症背后往往都有张令人厌烦的破嘴。
多动症孩子一旦浮躁起来行为举止容易招人烦，别人说他骂他，他看着不当事儿，其实不然，他们的真实感觉和所有正常人都一样，只是在那种状态下他反应麻木，表现出一种死猪不怕开水烫的木然，或者干脆不反应当作一种回避和自我保护，这一点上与部分自闭症小儿相似。 别人带给他的负面情感让他越不舒服，他就越是我行我素。如果没有外在条件的强烈刺激或家人的彻底改变，随着年龄的增长，会表现出不一样的问题。大多数的孩子在青春期以后症状会减轻一些，但会留下气质上的影响，影响到性格脾气，甚至影响到整个人生。
多动症的调理
要解决多动症必须尽早，并不是以调整孩子为主，而是着重调整家庭氛围和家长的状态。鱼不静是因为水不够冷，家长足够冷静，家庭平和温暖，还怕孩子躁动不安?水的形状是由容器决定的，容器没样儿，水何有样儿?
家长要协调好夫妻关系，以社会规则为参照守住家庭的规矩和父母的原则，同时树立家长的尊严和威严，然后对孩子尽量放手，把底线放到好低，但只要触碰底线，那就让他知道马王爷三只眼。
尤其是孩子已经有了多动症或抽动症，要想让孩子真正回归本来，家长首先要沉住气，管住自己的心，管好自己的嘴，尽量抓大放小，就像老子所言治大国如烹小鲜一样，尽量不要经常翻动，少干涉不干涉，开始一段时间只要孩子不把房子拆了，家长都保持沉着，极其过分之后，一次提醒，二次警告，三次直接收拾。切记，提醒只有一次，语言简单，语气平和;二次警告，态度要严肃，言辞果断有力;三次直接收拾，少说理或不说理，直接收拾，可以用不带伤害性的任何方式，包括打屁股，罚站，饿肚子等。
特别强调的是收拾过后或惩罚过程中家长的态度要冷，冷到让孩子感觉到很不舒服为止。收拾过后的冷处理很关键，如果收拾过后接着和没事儿一样，等于收拾了白搭，如果收拾过后孩子稍微给家长一个笑脸家长就像受宠一样，这孩子永远不会出息。
家长的态度极其重要，冷处理是自己内心没有情绪，规矩执行没有弹性，只讲规矩，不多废话，这样即使笑着也能让他哭，尤其是对抽动症或强迫症的孩子，稍微有讲理的机会，那就一肚子理，然后规矩自然放松，威严自动下降。如果家长真能守住心沉住气，孩子多动抽动也就不算是事儿，如果家长自身就肤浅焦躁，再好的手段和方法也只是有用一时，长久必然混乱依旧，因为心不对。
刚一放手孩子可能很闹腾，甚至看起来症状比之前更严重了，但这是一种释放，也是打破平衡和重建平衡的过程。就像关在圈里的马，突然放出来会奔跑撒欢一样，不需要理会他，只管在不触碰底线的前提下由他去，一段时间以后就会安静下来。因为他要想不断地浮躁下去必须要有躁气支撑，就好比你想让篮球不蹦了就不要再拍，只要不断地拍，篮球就不会停下来。要想让某件事情从你的世界里消失，就不要对他用心，家长的沉淀就是在解决孩子的多动。
针对ADHD的治疗：根据孩子的评估状况，尤其需要进行相关的针对性治疗。
目前，ADHD比较有效的治疗方式是包括药物和非药物一起的综合治疗方式。
对于多动症确实有帮助的非药物治疗方式有：
行为治疗、脑电生物反馈，感觉统合训练、认知训练、父母培训、饮食调整、运动锻炼、自然环境等。
医教一体·多学科诊疗康复体系的治疗方式!
仪器治疗、康复训练(感统训练、行为干预等)，并结合药物辅助。
同时，我们专业的医生指导家长的家庭教育、日常饮食等注意事项，并密切随访孩子的用药…..
