成都西南儿童医院注意力是所有学习行为的前提。
只有足够专注，孩子才能集中精力学习知识，思考问题。
9岁的康康，注意缺陷多动障碍。
专注力差，上课爱开小差，做小动作，东磨西蹭、学习跟不上，成绩差。
▽黄翔主任和孩子互动
后来经过治疗改善，在1一阶段的复诊中，爷爷反映孩子的好动好一些了，注意力也有所提升。
诊室里，黄翔主任让孩子现场做题，康康的速度、准确率都很好，进步很大。
但在做题过程中，她发现：康康正在专心计算的时候，爷爷总要去打岔分散孩子的注意力。
孩子的专注力本来就十分有限，当环境的干扰因素过多时，也容易影响孩子的注意力。
孩子的书桌上要简化，活动区域必须要秩序化、精简化。分心的事物越少，孩子在某件事物上才能更专注。
比如不必要的摆件和装饰都撤掉，绘本留出日常要读的五六本，剩下的都收拾起来，然后每周或每两周定期更换。
著名教育蒙台梭利说过：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”
当孩子认真完成一件事的时候，也是TA在建构自己的认识体系，控制自己的动作、语言，充分思考的时候。
这些的时间段十分珍贵，对成长极具价值。
我们家长要尽力去维护好孩子这样的状态，不要去破坏，也尽力防止其他人和事干扰到TA，这才是对孩子好好的注意力训练。
