成都西南儿童医院学习压力大精神焦虑可分为生理性和病理性情况，前者一般无需特殊处理，后者则需及时进行药物及心理治疗。
1.生理性情况：在学习压力大的情况下出现精神焦虑是人之常情，若焦虑情绪适度、未影响正常学习生活也未出现躯体不适症状，多属于人的正常生理反应，一般无需特殊处理，待学习压力减小焦虑即可自行缓解，可增加锻炼、户外活动等，对改善情绪具有积极意义。
2.病理性情况：若精神焦虑已显著干扰正常学习生活，或出现出汗、头痛、心悸、呼吸困难、便秘等躯体症状时，则需考虑疾病可能，需及时就医，一旦确诊焦虑障碍应积极进行药物及心理治疗。
(1)药物治疗：常用药物包括①苯二氮䓬类镇静催眠抗焦虑药：地西泮、艾司唑仑等；②无镇静作用的非苯二氮䓬类抗焦虑药：坦度螺酮、丁螺环酮等；③兼具抗焦虑作用的抗抑郁药：舍曲林、多塞平等；④β受体阻滞剂：普萘洛尔、美托洛尔等。上述药物需要遵医嘱使用。
(2)心理治疗：常用认知行为疗法、放松疗法等。
综上，因学习压力大出现精神焦虑者，轻症者可暂行观察，重症者则必须立即就医，若经诊断需要治疗则及时在医生指导下进行治疗方案的选择及制定，切忌盲目自行处置，以免造成不良后果。
