成都西南儿童医院我家孩子快2岁了，还不会说话，这可怎么办啊？
△妈妈因为孩子不会说话，非常着急上火
但生气归生气，是不是所有说话少、不利索的孩子都是语言障碍呢？
西西建议：家中有娃或者有怀疑和疑惑的家长，都跟着西西仔细了解一下这2个重要问题…
好开始，孩子都是用舌头、嘴唇、上颚和新长的牙齿来发出声音的：
图源：摄图网
●好初1、2月会发出“哦”和“啊”音，6个月之后就会发出“咿咿呀呀”等音节；
●1岁左右可以说“有意义的词”，比如有意识地叫“妈妈/爸爸“；
●2岁左右，孩子进入语言爆发期，不停地和你说话，甚至还会自言自语，基本上能较好地表达自身意图；
●到了2岁半左右，表达就相对比较流畅；
●在2~3岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。孩子能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。
△孩子词汇量对照表
●到了3岁，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。
虽然孩子的语言发育存在一定的个体差异。
但如果孩子到1周岁(12个月)时还不会说话；没有任何交流性的语言；别的孩子1岁半能达到的语言水平，孩子2岁还没达到。 就要仔细考虑一下孩子是不是出现语言发育障碍问题了？
接下来，我们再来分析分析：孩子如果不说话，问题可能出现在哪里？
耳朵是准确接收语言信号的重要器官，如果孩子听不清、听不到，自然就会影响语言的理解。
也没法准确地学着发音，好终无法完善的表达。
虽然这种情况比较少，但是也不可忽视。
图源：摄图网
大脑有专门的语言区，负责说什么、跟谁说、怎么说等语言思维准备工作。
这项大脑功能也直接决定了儿童是否会说话。
有的孩子到2岁多了还是只会着急地指着东西“哦哦哦……”，可能就是因为某种原因大脑的语言发育区有所迟缓。
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孩子的构音障碍首先要查看发音器官有无异常。
比如口唇、舌系带等，舌头不灵活、口腔肌肉活动不协调等等也会影响发音。
语言发育障碍大致分为：
①表达性语言障碍（孩子能理解，但表达不出来）；
②感受性语言障碍（孩子不能懂也不会说）；
③构音障碍（会说，但是说不清楚）。
1、希望家长更加细心观察孩子的说话情况。
我们既需要了解宝宝是否真的什么都懂，又需要关注孩子其他方面的发育情况，比如智力认知情况
2、及时询问专业医生，专业的评估更保险安心，也可以了解下孩子的各方面的发育情况。
